课程
课程描述
ACIS采用一套从学前教育到十二年级的连接学习系统，旨在使我们的学生做好职业、大学和社区准备。
Pre-K - G5
ACIS使用美国共同核心标准为我们的年轻学习者打下基础。重点是识字能力。首先，学生学会阅读。然后，他们可以通过阅读学习。数学使用全球视角融入了共同核心标准。传统的数字能力教学与心算系统和国际方法（如新加坡数学和发现法）并行。我们的社会学课程通过整合美国教育的远及目标，使我们的学生成为全球公民。我们的年轻科学家通过“下一代科学标准”进行探索，这是一套针对我们不断变化的世界设计的现代化学习目标。
G6 - G12
在初高中阶段，焦点转向职业和大学准备。使用通用核心英语语言艺术（ELA）标准，学生学习学术写作并阅读更复杂的文本。现在，识字技能跨越了ELA、社会研究、科学和特殊课程。在连接学习目标的指导下，学生进行研究并展示数据，分析来自世界各地的文学作品，并扩展他们的词汇量。科学和社会研究在这个阶段变得更加针对性。我们的学生探索生物学、化学、物理和地球科学以及它们与地理、历史、政府和经济等社会研究学习目标的联系。
泰国课程
教育部确定，国际学校需要向他们 的学生提供泰语和文化课程。这一要求在私立教育委员会办公室发布的文件中详细说明（参考：SorThor 1206/14125，日期为2000年10月31日）。对于1至8年级的学生，每周都必须上一节泰语课，而对于9至12年级的学生，则是选修课程。
ESL课程
在ACIS，我们通过语言习得课程支持我们的学生。学生们通过WIDA语言学习系统提高他们的英语语言技能。该系统涵盖了整个语言学习团队——学生、教师和家长。ACIS为英语学习者提供专门的EAL课程，并在他们的学科课程中提供课堂支持。WIDA的“能做”陈述和学习标准使我们能够根据学生目前的英语水平与他们相遇，并使他们能够通过一个精心设计的 途径实现他们的语言目标。