英语作为第二语言 (ESL)

在ACIS，我们旨在通过英语语言学习拓展学生的学术机会。我们采用实践性教学方法，将项目为基础的技术融入到我们的日常教学方法中，为学生创造了一个引人入胜且高效的学习环境。

英语作为第二语言（ESL）的主要目标是为学生奠定基础的英语技能，使他们能够自信地参加与年级水平相符的英语课程。我们相信提供坚实的基础是让学生在学业上茁壮成长的关键。

我们提供针对每个学生水平量身定制的英语支持，确保他们获得成功所需的必要工具。此外，我们设计了终身语言学习的机会，为学生提供在整个生活中受益的语言技能。

多元化课堂中的定制化ESL支持

我们的学生从常规英语课堂中退出，接受专门的ESL支持。这使我们能够根据他们个人的英语水平来指导学生，培养终身学习的环境。

我们的学生群体多样化。他们代表着各种国际背景，为多元文化的课堂环境做出贡献。我们与在英语交流的各个方面需要帮助的学生一起工作：口语、听力、阅读和写作。

为了准确安排学生参加适当的英语课程，ACIS进行ESL（英语作为第二语言）定位测试，以评估学生的四项英语技能：听力、口语、阅读和写作。这些测试为我们提供了有价值的洞察力，帮助我们量身定制教学，满足学生的需求。

对于一年级学生，ACIS的ESL定位测试包括听力理解、口头交流以及字母音的识别和理解。对于二年级及以上的学生，ACIS的ESL定位测试包括评估听力理解、口头交流以及与年级水平相符的阅读和写作任务。

ACIS的ESL定位测试是识别可能需要额外支持的英语学生的有价值工具。通过确定英语水平最低的学生，我们可以提供必要的帮助，确保他们在学业上取得成功。

我们很自豪地提供ACIS的ESL定位测试，作为我们支持学生语言学习之旅的承诺的一部分，完全免费。

如果您对ACIS的ESL课程有任何疑问或需要更多信息，请联系我们的学术部门，邮箱地址为 academics@acis.ac.th。