心理健康与行为
父母听到孩子的思想既狂野又奇妙，应该不会感到惊讶。在学校里，我们亲眼见证了他们的大脑如何吸收新信息，加工并储存在记忆中。他们的思想处于不断变化的状态，持续吸收、代谢和整合他们遇到的每一条数据。我们经常忽视的是，他们学到的很多东西并不来自教科书或练习册。他们教育的重要部分围绕着学会如何成为人类展开。在美华国际学校，我们的学生从小就开始了这段旅程。对他们来说，生活中的基本技能，如沟通和友谊，是塑造他们在离开美华国际学校后长期适应世界的基石。这个快速成长阶段，标志着他们发展的飞跃，同时也是一个敏感的时期。孩子现在经历的事情可能会深刻影响他们一生的轨迹。
全人发展
我们意识到这一阶段的脆弱性，并致力于提供孩子们成长和繁荣所需的培养环境。我们大脑的右半球负责检查、理解和处理情感，思考“大局”，而左半球则处理高度专注、逻辑和问题解决。作为人类，我们需要两者共同发展。大脑需要关爱和培养。这就是为什么美华国际学校提供全人发展和成长机会的原因。
辅导
这一承诺包括促进创造性和“右脑”活动，并在最近建立了美华国际学校的辅导团队。通过这一举措，我们能够为学生提供辅导支持，对那些有困难的学生进行健康检查，并实施社会情感学习课程。研究明确表明，投资于儿童的社会情感学习具有深远和长期的益处，我们很高兴能够为美华国际学校社区提供这一服务
正向管教
在美华国际学校，我们坚信为学生营造积极和培养性的环境。因此，我们在全校范围内实施了正向行为支持（PBS）系统，以有效应对行为问题并鼓励学生在学习旅程中取得优异成绩。我们的PBS计划建立在认可和庆祝学生积极贡献的基础上。我们明白，表彰和强化良好行为有助于学习和个人成长。这种方法强调在各种学校环境中推广和教授积极行为，而不仅限于课堂。
正向强化
我们敬业的教师、管理人员和支持人员团队积极在学生中灌输正向行为期望。我们确保每个学生都明白对他们的期望，使他们能够对自己的行为做出明智的选择。正向强化激励学生继续表现良好行为和学术优秀。它还确保学生更好地应对挑战、友好地解决冲突，并发展必要的社交和情感技能。
